Творчість без бар'єрів: у Дніпрі заклади позашкільної освіти продовжують пристосовувати до потреб людей з інвалідністю

У 12-річного Кості з Дніпра — дислексія та дискалькулія, тобто нездатність опановувати арифметику та точні науки, а також складнощі з вивченням абетки та читанням.

«У Кості більше проблем саме з числами, ніж з читанням. Але через його особливість, до нього має бути певний підхід. Він, як всі дітки, ходить до школи, але там з ним поряд асистент вчителя, який за потреби допомагає йому. Щоб син більше розслаблявся, я вирішила привести його на малювання. Йому це подобається, він постійно малює вдома. Обрали петриківський розпис, адже це спокійні заняття, які розвивають і моторику, і мозок», — розповідає мама дитини з освітніми потребами Ганна Дробчак.

Місце для занять сина пані Ганна обирала прискіпливо. Головні умови – недалеко від дому та викладачі, які знають, як спілкуватися з дітьми з особливими потребами. Всім критеріям відповідав міський заклад позашкільної освіти «Центр дитячої та юнацької творчості «КРОК». Сьогодні у Кості перше заняття з петриківського розпису і хлопчик вже отримує задоволення від малювання.

«Деякі елементи я роблю пальчиком. Малюю квіточки та листочки кружечками. Мені це дуже подобається, адже можна фарбу брати пальцем, це незвично і приємно. Сьогодні малюю калинову гілочку, але мені більше подобається зображувати різні міста та машини. Дуже хочу намалювати машину у техніці петриківського розпису», — каже Костя Дробчак.

«Костя дуже кмітливий і вже зараз я бачу його бажання займатися розписом. Дитина дуже охайна і дуже відповідально ставиться до кожного кружечка, який малює. В мене вже достатній досвід роботи з дітьми з різними потребами, тому я одразу знаю чи буде ця дитина і далі ходити на мої заняття. Тут я впевнена, що з початком нового навчального року Костя буде займатися петриківкою. І завдяки його бажанню ми отримаємо гарні результати не лише для освітнього розвитку, але й психологічного», — упевнена керівниця гуртка петриківського розпису Людмила Кравець.

Усі заняття для дітей з особливими освітніми потребами проводять досвідчені педагоги. Задля забезпечення безперешкодного доступу до закладів позашкілля і для дітей з інвалідністю – у приміщеннях проводять інфраструктурні зміни.

«Ми активно працюємо над вдосконаленням доступності нашого закладу для всіх діточок. Уже зробили інклюзивні туалети, зараз триває заміна пандусу. Він відповідатиме всім сучасним стандартам доступності. Також у нас є табличка зі шрифтом Брайля. Наразі у нас 8 дітей з особливими потребами, які відвідують не лише малювання, але й спортивні заняття. Тож ми готові приймати всіх дітей, незалежно від їх психічного, емоційного, інтелектуального чи фізичного стану», — зазначила директорка «Центру дитячої та юнацької творчості «КРОК» Дніпровської міської ради Наталія Лавнюженкова.

«Для нас інклюзивність — це не просто важливий напрям роботи, а цінність, яка має відображатися у кожному рішенні, у кожному кроці. У межах програми безбар’єрності вже встановлено 35 табличок зі шрифтом Брайля, облаштовано 13 пандусів та адаптовано санвузли під потреби дітей з інвалідністю у 10 закладах позашкілля Дніпра.

Ще у 5 закладах роботи з безбар’єрності тривають. Робимо все для того, щоб кожна дитина могла безперешкодно потрапити до закладу позашкілля й відчути себе повноцінною частиною освітнього процесу. Адже Дніпро — це місто рівних можливостей, тож безбар’єрність зараз — одне з головних наших завдань», — зазначила завідувачка сектору національно-патріотичного виховання відділу позашкільної освіти та національно-патріотичного виховання департаменту молодіжної політики та національно-патріотичного виховання Дніпровської міської ради Ольга Фоменко.