В Днепре продолжают создавать условия для качественного образования детей с особыми образовательными потребностями

Уровни возможности для обучения. В Днепре продолжают создавать условия для качественного образования малышей с особыми образовательными потребностями.

Сейчас в заведениях общего среднего образования учится 1169 таких детей. В их числе 10-летний Оскар. У мальчика нарушение речи, моторики и коммуникации. Уже 2 года он ученик лицея № 142. Оскар ходит на уроки со всеми, однако учится по индивидуальной программе.

«За эти 2 года у нас хорошие результаты там, где надежды не было вообще. Ребенок стал более уверенным, самостоятельным. Он может сам рисовать и выполнять задачи. Здесь он не чувствует себя каким-то не таким, напротив в лицее и сын, и я получаем большую поддержку. Недавно сын впервые с 3-х лет начал произносить слова. Даже врачи удивились, что такое возможно. И все благодаря правильной и слаженной работе специалистов и руководства заведения. Все спокойно реагируют на некоторые особенности Оскара, и я сама учусь этому», — рассказывает мама ребенка с особыми образовательными потребностями Ольга Дерун.

В заведениях общего среднего образования с детьми с особыми образовательными потребностями работает команда специалистов: психолог, дефектолог, реабилитолог и логопед.

«Инклюзивное обучение мы внедряем с 2012 года и уже достаточно опыта. Сейчас у нас 15 инклюзивных классов, где учится 26 детей с особыми образовательными потребностями. Еще один ребенок – на индивидуальной форме обучения. У нас есть все условия для обеспечения равного доступа к качественному образованию для всех детей. Создана медиатека, ресурсная комната, каждый специалист имеет свой кабинет, чтобы детям было комфортно. Помогают 15 помощников учителей. Все специалисты работают в соответствии с выводами инклюзивно-ресурсного центра», — говорит директор лицея № 142 Днепровского городского совета Людмила Хмеленко.

А гимназия № 6 является авторским учреждением инклюзивного образования и участницей проекта «ДетиБезграниц». Чтобы увезти сына Андрея именно сюда, Людмила Довженко едет на двух трамваях. Женщина говорит, что ей нравится подход учителей.

«Андрею стало гораздо легче общаться с детьми. Он стал лучше понимать программу. Мне здесь нравится все. Раньше сыну в коллективе было очень тяжело, сейчас я вижу, что ему лучше. У сына задержка речи, а тут есть дополнительные занятия со специалистами. Это тоже очень удобно», — говорит Людмила.

Сейчас в гимназии №6 учится 64 ребенка с особыми образовательными потребностями. В этом году в заведение пришли 12 таких детей, в прошлом году – 16.

«8 лет назад мы написали концепцию кукольного театра. Дети, когда работают в роли или создают декорации, лучше воспринимают мир и проявляют свои лучшие стороны. Это помогает им развиваться. Сразу реализовать этот проект мы не смогли. Только через 2 года родители приняли участие в одной из телевизионных программ и выиграли 200 тысяч гривен. На эти средства мы приобрели 2 ширмы, куклы, микрофоны, отремонтировали лабораторию и прочее. Именно так у нас появился кукольный театр IN. Поначалу пробовали сами, но не очень получилось. Мы пригласили режиссера, который раз в неделю проводит занятия с нашими особыми детьми и помогает им. Родители видят результат, поэтому с удовольствием приводят детишек на этот кружок», — рассказывает директор гимназии № 6 Днепровского городского совета Людмила Морокко.

«В Днепре на базе 119 заведений общего среднего образования сформировано 778 инклюзивных классов. Для комфортного обучения детей в 69 заведениях общего среднего образования обустроены ресурсные комнаты, где дети овладевают бытовыми навыками. Также в 37 заведениях общего среднего образования обустроены медиатеки. Там дети могут переключиться на другие занятия, если во время учебы испытают какую-нибудь нагрузку. Кроме этого, в 51 заведении общего среднего образования обустроены специальные туалеты для детей с инвалидностью.

В Днепре работают 3 инклюзивно-ресурсных центра, специалисты которых обеспечивают сопровождение таких детей, предоставляют коррекционные развивающие занятия, консультируют родителей и составляют оценку развития ребенка. Именно на основе этой оценки проходит обучение детей с особыми образовательными потребностями», — отметила заместитель начальника управления общего среднего образования департамента гуманитарной политики Днепровского городского совета Светлана Клявченко.