Школярі Дніпра навчатимуться за новими стандартами — відкрили лабораторії мехатроніки у ліцеях № 42, 57 та 142

У Дніпрі відкрили три нові лабораторії мехатроніки у ліцеях № 42, № 57 та № 142. Освітні простори створено у межах меморандуму про партнерство в освіті між департаментом гуманітарної політики Дніпровської міської ради та корпорацією «Інтерпайп».

У місті послідовно формується екосистема технічної освіти. Сьогодні вона вже охоплює 15 шкільних локацій із сучасною матеріально-технічною базою — 8 лабораторій мехатроніки у ліцеях, 7 оновлених кабінетів трудового навчання у гімназіях, які працюють за принципами STEM-освіти, а також 2 — у «Дніпровській політехніці». Окрім цього, у 2024 році у ПТУ № 2 відкрили «Майстерню верстатників», де готують операторів ЧПУ-верстатів.

«Ми впевнені, що цей кабінет стане стартовим майданчиком для наших дітей, які обиратимуть інженерні професії. Мехатроніка поєднує механіку, електроніку та автоматизацію — саме такі фахівці потрібні сьогодні не лише Дніпру, а й усій Україні», — зазначила директорка ліцею № 142 Людмила Хмеленко.

У новостворених лабораторіях ліцеїв виконано капітальні ремонти, сформовано сучасний освітній дизайн, придбано меблі, комп’ютерну техніку, інтерактивні панелі та навчальні конструктори з механіки, електроніки, пневматики, робототехніки й інших STEM-напрямів.

«Для нашого ліцею це кабінет мрії. Ми вже працюємо з інформаційним профілем, а відкриття лабораторії дозволяє рухатися до інженерно-технологічного напряму та давати дітям сучасні, актуальні знання», — поділилась директорка ліцею № 42 Людмила Гожа.

Безпосередньо на уроках новий простір змінює формат навчання. Викладачка інформатики та математики ліцею № 42 Оксана Лагутенко розповіла, що учні працюють із реальними мехатронними системами.

«Діти не просто вивчають теорію — вони програмують, працюють із датчиками, камерами, конструкторами. Це завдання, наближені до реальних виробничих процесів, і саме такий формат найбільше мотивує учнів», — розповіла викладачка.

Керівництво ліцею переконане, що вивчення мехатроніки є важливим кроком у розвитку сучасної освіти. Цей предмет допомагає учням розвивати креативне мислення, технічні навички та практичне розуміння новітніх технологій. Учні ж підтверджують, що заняття проходять у комфортному, добре облаштованому кабінеті та викликають щирий інтерес.

«Мехатроніка — це можливість проявити креативність: збирати механізми, писати коди, бачити результат своєї роботи. Тут приємно навчатися, і цей предмет реально може стати основою для майбутньої професії», — ділиться учень Кузьма Санін.

У ліцеї № 57 лабораторія мехатроніки вже активно використовується в освітньому процесі.

«Сучасна освіта неможлива без практики. Мехатроніка — це основа індустрії 4.0, і ті компетентності, які учні отримують у цьому кабінеті, вже сьогодні потрібні на ринку праці», — поділилась директорка ліцею № 57 Тетяна Кордіна.

Директорка з комунікацій промислової компанії «Інтерпайп» Людмила Новак наголосила на важливості практичного досвіду для дітей:

«Ми працюємо з дітьми з 2016 року і розуміємо – єдиний шанс зацікавити їх сучасною промисловістю і згодом побачити в своїх цехах, це створити для них цікавий досвід. У таких лабораторіях діти разом з викладачами власноруч збирають, програмують, лагодять, налаштовують роботів, які по факту є зменшеною копією нашого промислового обладнання. І це значно цікавіше за суто теоретичні заняття. Маємо надію, хтось з цих дітей обов’язково захопиться мехатронікою та обере її як професію».

Ініціатором створення системи технічної освіти у Дніпрі є народний депутат України Дмитро Кисилевський. На відкритті лабораторій він підкреслив системність підходу та назвав досвід міста цінним для всієї країни.

«Екосистема технічної освіти охоплює в Дніпрі близько 13 тисяч дітей. Наші діти в своєму місті можуть отримати якісну технічну освіту за двома зрозумілими «маршрутами». Перший починається з цікавості дитини до фізики та інформатики: через лабораторію мехатроніки, змагання й олімпіади дитина прийде у «Дніпровську політехніку» і матиме сучасну професію інженера-мехатроніка. Другий стартує в сучасних кабінетах праці через новий привабливий профтех до кваліфікованих робітничих спеціальностей, які є дуже затребуваними зараз. Чудовий приклад партнерства, від якого виграють усі. Це цінний досвід не тільки для міста, а для всієї країни», — розказав нардеп.