Современные профессии, STEM и практика: как в Днепре учат молодежь

В Днепре создают современные условия для профессионального развития молодежи и помогают учащимся и студентам получать практические навыки. Например, в Высшем профессиональном училище №17 и лицее №134 активно развивают профессиональное и STEM-образование, обустраивают современные лаборатории и привлекают молодежь в проекты и конкурсы.

В ВПУ № 17 работает современная «Мастерская станочников», где студенты учатся на новом оборудовании, в частности станках с числовым программным управлением. Такие технологии используют и на предприятиях города, поэтому молодежь может приобретать практический опыт во время учебы.

Также в училище развито студенческое движение – работает студенческий совет. Есть спортивная площадка и зал, где молодежь может заниматься спортом и развиваться.

«ВПУ № 17 — крупнейшее многопрофильное учреждение профессионального образования города, где учится более тысячи студентов. Здесь объединяем профессиональную подготовку с активной студенческой жизнью и создаем возможности для молодежи развивать свои навыки», - отметил начальник управления профессионального образования департамента гуманитарной политики Днепровского городского совета Сергей Роман.

Вступительная кампания в заведение прошла успешно. На запланированные 520 мест было 860 желающих.

«У нас были конкурсы на машиностроительном, компьютерном и кулинарном направлениях. Все запланированные места заполнены», — рассказал заместитель директора по учебно-воспитательной работе ВПУ № 17 Владимир Лукьяненко.

Студенты училища уже во время обучения получают практический опыт. Четверокурсница Каролина Плотникова учится по профессии повара-кондитера. Она проходила производственную практику в лаборатории училища, работала пиццейолой, а также проходила летнюю практику в Италии.

"Мне нравится, что педагоги и мастера много взаимодействуют со студентами. Практика помогает попробовать себя в профессии. В будущем хочу остаться в училище и работать мастером производственного обучения», — отметила Каролина Плотникова.

Первокурсник Владимир Губа овладевает профессией электромонтера. В училище поступил после 9-го класса. На его выбор повлиял брат, который тоже учится здесь.

"Все объясняют понятно и показывают на практике. Я выбрал эту профессию, потому что считаю ее перспективной и хочу получить хорошую квалификацию», – рассказал Владимир Губа.

Для студентов важна и возможность сразу получать профессиональные навыки. Второкурсница Полина Дорошенко учится по профессии учетчика по регистрации бухгалтерских данных. Она работает с компьютерами, документами и цифрами.

«Я хотела учиться очно и одновременно получать профессию. Здесь современная техника, а после окончания учебы хочу работать по специальности — в офисе или банке», — сказала Полина Дорошенко.

Еще одно направление в заведении – подготовка машинистов крана. Александр Гребенюк избрал эту профессию после 11 класса.

«Эта профессия имеет спрос, поэтому я хочу дальше учиться за ней. Думаю, что после победы и во время восстановления Украины такие специалисты будут особенно нужны», - отметил Александр Гребенюк.

А в лицее №134 открыли лабораторию мехатроники и активно развивают STEM-образование. Учащиеся принимают участие в STEM-фестивалях, представляют собственные проекты и одерживают победы на конкурсах. Также в лицее создана безбарьерная и инклюзивная среда: обустроен пандус, санитарная комната, тактильная лента. В здании широкие коридоры и двери без порогов. Для учащихся доступны ресурсные комнаты для комфортного инклюзивного обучения.

«STEM-направление в нашем лицее развивается от начальной школы до 11 класса. Дети принимают участие в конкурсах и проектах, STEM-неделях и инженерных инициативах. Для нас это одно из ведущих и результативных направлений», — рассказала директор лицея № 134 Днепровского городского совета Ольга Моргун.

Учитель информатики, физики, мехатроники и спецкурсов Александр Черменский разъясняет, что STEM объединяет науку, технологии, инженерию и математику.

На занятиях учащиеся постепенно переходят от отдельных STEM-элементов к робототехнике, инженерии и разработке собственных проектов.

«Мы начинали с автоматизации лабораторных работ по физике, а сегодня работаем с робототехникой и инженерией. Постепенно STEM-элементов становится больше, а задача сложнее», — отметил Александр Черменский.

Ученица 11-го класса Анна Правда уже второй год посещает занятия по мехатронике. Вместе с одноклассниками она работает с электроникой и создает свои проекты.

"Мы конструируем и программируем модели на базе наборов Fischertechnik, разрабатываем собственные идеи и воплощаем их на практике. Это сочетание мехатроники, электроники и программирования. Есть современное оборудование и ноутбуки, которые помогают ученикам не только изучать технологии, но и сразу применять полученные знания на практике», — рассказала Анна Правда.

Такие образовательные возможности в Днепре позволяют молодежи не только получать теоретические знания, но и применять их на практике, работать с современным оборудованием, раньше определяться с профессиональными интересами и уже создавать свое успешное будущее, оставаясь работать именно в нашем мегаполисе.